Congrès Annuel 2009 à Vancouver

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Études de cas 2009

Des séances d’études de cas en analyse de données auront lieu durant le Congrès annuel SSC à Vancouver, du 31 may au 3 juin 2009. Les études de cas sont destinées à des équipes d’étudiants diplômés ou en dernière année de bac, travaillant avec ou sans professeur mentor. (Voir les Directives à l’intention des mentors.) Chaque équipe choisira d’analyser l’un des deux ensembles de données décrits ci-après et présentera un résumé des méthodes utilisées et des résultats de ses analyses lors d’une séance d’affiches pendant le Congrès.

Un prix sera décerné à la meilleure affiche pour chacune des deux études de cas. Le Comité du Prix des études de cas en analyse de données tiendra compte à la fois de la qualité de l’analyse des données et de la présentation des résultats. Le montant du prix pour chaque étude de cas est fixé à 500 $ pour 2009. Cette somme sera partagée en parts égales par les participants de chaque équipe gagnante. Le Comité du Prix des études de cas en analyse de données se réserve le droit de ne pas décerner de prix pour l’une ou l’autre des études de cas si le nombre de soumissions est insuffisant. Pour plus d’informations, veuillez contacter Kevin J. Keen.

Cette année, toutes les présentations devront prendre la forme d’affiches. Un expert en la matière préparera une affiche de présentation pour chaque étude de cas, si bien que les équipes n’auront pas à répéter les informations générales avant de présenter leurs analyses.

Si vous désirez participer, veuillez communiquer avec Alison Gibbs. Elle aura besoin de connaître la liste des noms des membres de l’équipe et l’université que vous représentez. Elle aura aussi besoin de savoir si vous faites d’autres présentations au Congrès afin d’éviter les conflits d’horaire. La date limite pour communiquer avec Alison est le 15 mars 2009.

Vous aurez sans aucun doute des questions une fois que vous commencerez à travailler sur les données. Vous pouvez demander, vous n’avez pas à deviner la réponse! Vous pouvez diriger vos questions à Alison et elle répondra à ce que elle pourra et transmettrons les autres questions à ceux qui ont fourni les données. Elle présentera les réponses aux questions les plus fréquentes sur les pages Web. Vous pouvez soumettre des questions en anglais ou en français.

Études de cas

Cliquez sur les titres ci-après pour plus d’informations sur chaque étude de cas.

Étude de cas 1 : Les effets du climat sur la croissance du pin de Murray

Utilisé pour le bois d’œuvre, les poteaux, les traverses de chemin de fer, les meubles, l’ébénisterie et le bois de charpente, le pin de Murray est une essence commerciale importante en Colombie-Britannique. Il est envisagé d’utiliser des images satellite à haute résolution afin de prédire comment ces arbres pousseront et accumuleront du bois au fil du temps. Toutefois, pour que ces images soient utiles, il faut comprendre les relations entre les propriétés de la couronne et celles du bois. Dans cette étude de cas, les étudiants examineront les effets de variables climatiques, notamment la température et les précipitations, sur ces relations.

Étude de cas 2 : Biomarqueurs protéomiques et états pathologiques

Les patients souffrant d’une maladie particulière ont besoin d’un traitement urgent et agressif lorsque leur maladie est à l’état actif, si bien qu’il est important de savoir si leur maladie est active ou inactive. La méthode employée actuellement pour déterminer le statut de la maladie est à la fois agressive et couteuse. La protéomique est l’étude à grande échelle des protéines sanguines. Dans cette étude de cas, les étudiants chercheront à savoir si les résultats d’une analyse protéomique d’échantillons sanguins permettent de déterminer si ces échantillons proviennent de patients dont la maladie est à l’état actif ou inactif.

Coordonnées

Organisatrice :

Alison Gibbs
Département de statistique
Université de Toronto
Téléphone : (416) 946-7589
Courriel : alison.gibbs@utoronto.ca

Président du Comité du Prix des études de cas en analyse de données :

Kevin J. Keen
Département de mathématiques
L’Université du Nord de la Colombie-Britannique
Téléphone : (250) 960-5014
Courriel : keenk@unbc.ca

Directives à l’intention des mentors :

Les études de cas en analyse de données de la SSC sont destinées à des équipes d’étudiants pré-diplômés et/ou diplômés. Les équipes peuvent, si elles le souhaitent, recruter l’aide d’un mentor non étudiant, par exemple un membre du corps professoral. Afin que le travail des équipes d’étudiants puisse être évalué équitablement, nous encourageons les équipes et leurs mentors non étudiants à tenir compte des directives suivantes dans le cadre de leur travail.

1. Rôle de l’équipe d’étudiants : L’approche de l’étude de cas doit être planifiée, élaborée et exécutée principalement par l’équipe d’étudiants. Cette équipe est également responsable de l’organisation et de la présentation de ses résultats.
2. Rôle du mentor : Le mentor doit encourager et soutenir l’équipe d’étudiants. Il peut notamment écouter leurs idées, suggérer des références et poser des questions pour les pousser à prendre en compte d’autres aspects de l’étude de cas. Pour assurer le traitement équitable de toutes les équipes participantes, le mentor ne doit pas jouer un rôle actif dans la mise au point des analyses statistiques.

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